尊敬的各位领导、老师：大家好！

　　 我是实验中学一名普普通通的教师，从踏上讲坛那天起，我就和班主任工作结下了不解之缘。16年来，我默默地为我的学生奉献着我该付出的一切，我感到很幸福，因为我收获了孩子们会心的微笑和学生成功时的快乐。
　　
　　 今天，我汇报的题目是《师爱无言》。
　　师爱是一种境界，是心灵与心灵的交融，是思想与思想的碰撞，是师生之间沟通的桥梁，“没有爱就没有教育”。
　
　　 2004年我送走的毕业班中，有一位叫于洋的孩子。他的父母都是下岗工人，平日里靠做点小买卖维持生活，可不幸偏偏降临到这个困难的家庭，孩子的母亲得了直肠癌。为了支付昂贵的住院费用，他们家将楼房卖了，到郊区租了间小平房。可惜没多久，他的母亲就离开了人世。而此时，家里连安葬的费用都没有了。我听说后，毫不犹豫地把兜里仅有的 300多元钱拿出来，在我的带动下，同学们30元， 50元， 100元，有的同学竟然省下自己的午饭钱、雪糕钱……不到一下午，全班就筹集了2850元钱。当晚，我和同学们就把钱送到他的家中。他的爸爸紧握着我的手，眼含热泪，竟一句话也说不出来。小于洋一跌一撞地向我扑过来，不停地喊着“老师，我妈没死！我妈没死！”孩子那无助的叫喊声，声声揪扯我的心，一种强烈的母爱驱使我一把搂住了他：“孩子，别怕！你还有老师和这么多的同学和你在一起！”第二天，我特意起了个大早，和同学们一道为他的母亲送行。一路上，我紧紧地牵着小于洋的手，生怕他有什么闪失。

　　 从此，我又多了一个孩子。每到双休日，我就会把小于洋领到我的家中，做顿好吃的饭菜，给他换套干净的衣服，帮助他复习功课。渐渐地，小于洋恢复了往日的快乐，学习有兴趣了，有进步了。中考那天，我也像其他妈妈那样，给他买了一件新衣服，看着小于洋喜滋滋地走进考场，我很高兴。最终他以548分的成绩考入了实验高中。两年过去了，我依然与他保持着联系，去年教师节，他给我写来这样一封信：“周妈妈，请允许我这样称呼您，在我最无助的时候，您不仅给我送来了钱，还送来了让我生活下去的希望和勇气，做儿子的一定不会让您失望！”是什么力量让一个失去母爱的孩子，又重新找回了生活的热情？是爱，爱是阳光，能够让坚冰融化；爱是春雨，能够让枯木发芽；爱是神奇，可以点石成金。我不仅挽救了一个贫困孩子，而且影响和带动了全班同学，整个班集体洋溢着爱的暖流……

　　 一名姓张的女学生，是单亲家庭的孩子。她和父亲生活在一起，父亲对孩子的教育不是打就是骂，事后又因为觉得愧疚而给孩子许多钱，任她去外面闲逛。这名学生也因此而养成了撒谎、上网、逃课的毛病。我与她交谈，她不肯开口；管紧了，她就不来上学了，这样的孩子真让我们做老师的头疼啊！一次，她在日记中这样写道：“我恨，我恨老天的不公，怎么就让我降生在这样一个不幸的家庭。以前父母整天在争吵、打骂中过日子，如今他们又各奔东西。我孤独，我郁闷，我很想逃离这个家……”看了这篇日记，我的心很沉重，破碎的家庭已经给孩子带来不幸和伤痛，如果做老师的再冷漠她，她的内心深处会不会从此埋下仇恨、孤僻、怪诞的种子？为此，我对她的一言一行、一举一动格外关注：我发现她经常迟到，就特意送给他一把班级的门钥匙，为同学们开门；当她取得一点进步时，我会及时在全班同学面前表扬她；当她出现反复时，我也会用宽容的心去包容她。一次她又逃课了，说自己感冒发烧了，我摸摸她的额头，我知道她又撒谎了。我没有批评她，亲自给她买了退烧药。事后，她悄悄地塞给我一个纸条，上面写道：“老师，我错了，对不起！”这简简单单的八个字，饱含着一个孩子想改正错误的决心。我知道：一个孩子成长需要多少曲折和反复，更何况一个单亲家庭的孩子。就这样，我用一次次的宽容去感化她，教育她。如今她已能和其他孩子一样快乐地成长，一次，班级大清扫，她早上六点钟就来到学校，没等我吩咐，她就已经组织同学们开始清扫了，看到她忙碌的背影，我欣慰了。

　　 教育事业是一项伟大、神圣的事业。说它伟大神圣，是因为它一肩挑着祖国的前途和希望，一肩挑着千家万户的幸福和未来。

　　 2004年8月，我校在班主任管理方面进行了大胆的尝试，让我一个人承担两个班的班主任工作，当我听到这个消息时，我失眠了：“一个人接两个班，我能行么？现在的学生不好教育，万一两个班管理不上去，怎么面对大家？何况孩子还小，丈夫工作忙，年迈的父母需要照顾，这一切的压力我能吃的消么？”可当我想到学校的信任，家长的重托，学生的期盼时，我欣然接受了。接班之初，我担心的事情也接连出现：刚刚规范好这个班，那个班又出了问题，眼睛看着这个班，心里还挂着那个班，同样的话要讲两遍，同一条路要走好几个来回，我真的有一种心力交瘁的感觉，但班级管理还是不尽人意。家长的担心接踵而来：“这种实验究竟还能持续多久？”一时间舆论四起。从来都是宁可让自己身上受苦绝不让脸上受热的我，第一次感到压力这么大。班级是实验田，可学生绝对不能是牺牲品。在校领导的关怀下，同志们的鼓励中，我开始尝试自我教育、自我管理的班级管理模式。

　　 我与学生“真诚相约”，在每学期开学的第一次班会上，我引导学生将自己制定的新学期奋斗目标，记录在小小的彩色纸片上，折成美丽的千纸鹤，一只留给学生自己，以做提醒，而另一只则放到我预先准备好的玻璃罐中密封保存，等期末学生愿望实现后才能回归到他们的手中。我还通过“日评价”、“周评价”、“月总结”、“期末累积”的评价办法，去激发学生的竟争意识，自律意识，增强他们的主人翁责任感。

　　 “为人师表”是一句人所共知的老话，然而要真正成为我们教师立身行事的准则，就需要我们一生去修炼。学校无小事，教师无小节。每当有人抱怨教师职业辛苦的时候，我却乐此不疲；每当有人诉说教师职业的清贫，我却能坚守这块净土，我所教的两个班大部分孩子家庭条件都很优越，一些家长经常向我询问：“家里有什么事就吱声”“用车就打招呼”，还有的家长主动提出帮助家人安排工作，都被我婉言谢绝了。我把“廉洁从教”当作我从师的道德坐标，为学生所做的一切都是教师的本职，我无怨无悔。

　　 每当我面临学生与家庭双重选择时，我都会选择我的120名学生，因为我是人民教师。在女儿未满周岁的时候，我就给她断奶了，送到婆婆家看管，自己则全身心地投入到工作中来。有时忙了一天的我，静下心来，经常在想：“女儿在干什么呢？”想着想着，就偷偷地掉眼泪。一次孩子在上学的路上被摩托车刮倒了，小脸儿被磕破了，血流不止，多亏她的老师及时送她到医院，进行了包扎，而我此时还在班级为学生上课。我经常为自己未能尽到一个母亲应尽的责任而深深的自责，女儿脸上的疤痕也成为我心中永远的痛。

　　 前年冬天， 75岁的老父亲大腿骨折了，需做接骨手术。父亲心脏不好，又患有高血压，做手术身边没有人怎么能行？可那天正赶上学生期末返校，还要迎接下午的家长会。我真想立即送病榻上的父亲去做接骨手术，但学生的假期怎么安排？孩子一学期的情况家长又怎么能知道？最终我还是忙完了学校的工作，才赶到医院。看着父亲咬着牙，强忍着巨痛，等着、盼着……我的眼泪再也止不住了。

　　 真诚的付出，迎来可喜的回报。现在我教的两个班齐头并进，成绩稳步上升，连续两年被评为校“先进班集体”，我也被评为省优秀班主任、市学科带头人。每天早晨上课前我的班级就会传出响亮的口号声：“捍卫生命尊严，提升生命品位，不甘居于人后，我能成功！”每逢班会或大型集合，我和同学们都会唱起《阳光总在风雨后》的班歌。此时，我的周身又增添了无穷的力量！我坚信，没有翻不过的山。因为，山的那边是海！

　　 16年的风雨如歌，16年的喜乐年华，心为之牵，情为之绕。此生我注定与学生牵手，与教育同行。师爱无言，追求无限，我会不断学习，完善自我，用高尚的师德去支撑自己的整个人生，用我全部的爱去点燃这 “红烛”的事业，探寻师爱的真谛！

二〇〇六年九月八日